为深化新工科背景下教学改革，破解传统教学中理论与实践脱节的痛点，2025年12月12日，河海学院张占梅教师以《水污染控制工程》课程为主题，面向全院教师呈现了一堂精彩的场景项目式教学示范课，为专业课程教学创新提供了生动范本。

本次示范课紧扣“真实项目驱动、能力素养并重”的教学理念，构建了“理论奠基—项目驱动—实践托举—能力进阶”的四段式教学流程。示范课的核心亮点体现在三个方面：一是教学内容与行业需求深度融合，项目均来自企业真实项目，技术标准对接最新环保法律法规；二是教学方法与数字技术有机融合，借助虚拟仿真平台直观呈现污水处理工艺动态运行过程，化解了传统教学中“看不见、摸不着” 的难题；三是能力培养与价值引领同向融合，在项目探究中融入绿色发展理念与工程师职业伦理教育，实现知识传授与立德树人的同频共振。此外，张占梅老师还就课程建设、教学竞赛等相关问题进行了分享与解析。

课后交流环节，参与教师纷纷表示，本次示范课打破了对专业课程教学的固有认知，为项目式教学融入专业核心课程提供了可操作的实践路径。“从真实工程问题出发设计教学任务，既让学生感受到知识的实用价值，也促使教师提升工程实践能力，这种教学模式具有推广意义。”

此次公开示范课是河海学院推进教学模式改革的重要举措，通过“以课示范、以研促教”的方式，为全院教师搭建起教学经验交流平台。未来，学院将持续聚焦课程育人质量提升，推广项目式、案例式等先进教学方法，深化产教融合与科教融汇，为培养高素质工程专业人才筑牢教学根基。