为深化本科实验教学改革，推动人工智能技术与实验教学的深度融合，提升教师数智化教学能力，河海学院于2026年6月10日举办2025—2026—2学期教学示范课活动，同时也是“常用AI教学平台应用实训”专题培训活动，由水利水电工程系张沁老师主讲《水力学实验》课程“水流衔接与消能工设计”专题，面向全院教师呈现了一堂“理实结合、数智驱动”的混合教学创新示范课。

本次示范课紧扣“常用AI教学平台应用实训”主题，重点展示了人工智能工具在实验教学中的创新应用。张沁老师以数字人“小堰”作为AI助教，承担实验操作的标准化指导，使学生能够自主完成设备调试与数据采集；借助AI图像识别技术，学生小组开发了“自动化水跃形态识别工具”，可实时判断水跃类型并输出置信度分析；通过学习通平台发起工程方案投票，实现课堂即时互动与数据反馈。这些AI教学平台的应用，将教师从重复性讲解中解放出来，使其能够聚焦高阶思维引导与工程伦理培育。

本次示范课实现了四个教学转向：实验类型从验证性转向“探究型-综合设计型-创新决策型”高阶化；教学模式从以教师中心转向“人机协同”智能化 转化；思政教育从标语口号转向昌马渠事故、葛洲坝标准、平陆运河生态优先等真实工程案例浸润化；能力培养从单一技术认知转向多目标权衡的系统化。

课后交流环节，参与教师纷纷表示，本次示范课为AI教学平台的实际应用提供了可操作的实践范例。将数字人、AI识别等常用平台工具融入实验教学，既提升了教学效率，又促进了学生自主探究能力的培养，这种数智融合模式具有推广价值。

此次示范课是河海学院推进实验教学数智化转型的重要举措，通过“以训促用、以课示范”的方式，帮助教师掌握常用AI教学平台的应用技能。未来，学院将持续开展“常用AI教学平台应用实训”系列活动，深化人工智能与教学的融合创新，为培养具备数字素养和创新能力的高素质人才提供支撑。