为落实学校本科教育教学工作统一部署，深化实践教学改革创新，强化人才培养与行业需求的适配性，2026年6月26日下午，港口航道与海岸工程系组织全体教师开展本学期第四次教研活动。本次活动紧扣学校教研活动通知要求，开展示范课学习研讨、教学团队及大纲编写以及实践教学能力提升专题三个环节，全系教师围绕教学提质、大纲修订以及实践育人三大主题深入交流、凝聚共识。

活动伊始，认真学习即将在中国海洋大学举行的《港口航道与海岸工程专业虚拟教研室与海岸动力学课程虚拟教研室联合教学研讨会通知》、《第十届水利类专业（港航组）青年教师讲课竞赛》相关文件，推荐姜蕾老师作为代表参加青年教师讲课比赛。认真讨论了2026版人才培养方案，形成了初步的课程团队和课程负责人，为教学大纲的编写打下了基础。

在实践教学能力提升专题研讨环节，港航系全体教师围绕产教融合协同育人理念，聚焦实践教学体系改革与创新路径开展深度研讨。针对港航专业强工程、重实践的学科属性，与会人员重点研讨了三方面内容：一是校企协同育人模式升级，围绕与港口、航道、水运工程领域行业企业共建实习实训基地、联合开发特色实践课程、推进场景化项目式教学改革展开论证，探讨“教师变学生”的实践实习的实施路径，提出将行业前沿技术、教师工程实践与行业实际工程案例全面嵌入实践教学环节的具体路径，推动教学内容紧跟产业发展步伐；二是实践教学质量体系完善，针对实习实训、毕业设计（论文）等关键实践环节，研讨细化质量评价标准与全流程管理机制的可行方案以及毕业实习和设计的时间安排，明确将进一步强化过程指导与成果把关，保障实践教学的规范性与实效性；三是多元实践载体拓展，就依托学科竞赛、创新创业训练项目等平台强化学生实践动手能力与创新精神培养展开讨论，发挥“老-中-青”的“传-帮-带”作用，形成了鼓励老师以赛促教、以赛促学的工作思路，全方位提升学生解决复杂工程问题的综合能力。

本次教研活动紧密贴合专业发展实际，研讨内容靶向明确、成果务实。下一步，港口航道与海岸工程系将持续巩固教研活动成效，推动研讨成果落地转化，不断完善实践育人体系，提升专业人才培养质量，为行业输送更多高素质工程技术人才。