为全面落实本科教育教学质量提升要求，强化实践育人环节，7月4日下午，地质工程专业在基础实验楼北90104会议室开展本学期第5次教研活动，主题围绕“毕业设计质量提升”展开。系部教师系统梳理了当前毕业设计存在过程指导把控不严等突出问题。针对该问题，教师们展开热烈讨论，形成具体改进方案。

为加强过程指导把控，系部将重新调整毕业设计指导教师的配置。一方面，选派教学经验丰富、实践能力强的教师作为主要指导教师，每位教师指导的学生数量将严格控制在合理范围内，以确保教师有足够的精力关注到每一位学生的毕业设计进展。另一方面，建立指导教师团队，充分发挥传帮带作用，为学生提供全方位的专业支持。

同时，制定更为详细和严格的毕业设计过程管理规范。选题需经过专业教研室的严格审核，对于不符合要求的选题，指导教师要与学生沟通重新选题。在设计过程中，增加中期检查力度，不仅检查学生的设计进度，更要对设计的质量和深度进行评估。

系部还将加强对毕业设计成果的考核评价。建立多元化的考核评价体系，不仅关注设计成果的最终呈现，更注重设计过程中的表现，包括学生的学习态度、团队协作能力、问题解决能力等。