20205年5月16日，地质工程系成功举行了2024-2025-2学期第三次教研活动，本次活动以“传统专业转型升级”为主题，紧密围绕学校提出的相关要求，系部教师积极参与，共同探讨专业发展的新路径。

此次活动中，教师们着重探讨了如何构建专业知识图谱和能力图谱，以重塑课程体系。专业知识图谱和能力图谱能够清晰地呈现专业所需的知识结构和能力要求，有助于优化课程设置，使学生所学知识与实际产业需求紧密结合。通过对现有课程体系的全面梳理和分析，教师们发现了一些与产业需求存在差距的地方，并提出了针对性的改进措施。

此外，围绕“传统专业+新兴技术”、“专业群+产业链”的融合发展路径，教师们就如何促进“双师型”教师团队建设与教师数字化教学能力提升展开了热烈讨论。“双师型”教师既具备扎实的理论知识，又拥有丰富的实践经验，能够更好地培养适应产业发展需求的高素质人才。提升教师的数字化教学能力，则有助于利用现代信息技术创新教学方法和手段，提高教学质量和效果。

本次教研活动为地质工程系传统专业的转型升级提供了重要的思路和方向。地质工程系将以此次活动为契机，进一步推动专业建设和教学改革，确保2026版培养方案更加科学合理，符合国家战略和行业发展需求，为培养更多优秀的地质工程专业人才奠定坚实基础。