为深化教育教学改革，探索符合专业特色的人才培养路径，2026年1月9日，岩土与地质工程系组织开展2025-2026-1学期第五次教研活动。本次活动以“真实场景项目式教学”为核心议题，系部教师齐聚一堂，共同研讨课程-课程群-毕业设计递进式项目式教学改革的实施路径。

针对“课程-课程群-毕业设计递进式改革”这一重点，教师们展开热烈讨论。大家一致认为，应构建多层次、系统化的项目教学体系：在基础课程阶段，以小型项目为载体，侧重理论知识的应用与巩固；在课程群阶段，整合多门课程知识点，开展跨课程综合项目训练，培养学生的系统思维；在毕业设计阶段，依托校企合作平台，引入真实工程课题，全面检验学生的综合能力。此外，教师们还就项目选题、过程管理、考核评价等关键问题交换了意见，提出建立“教师引导+企业导师指导+学生自主完成”的三维指导模式，完善多元化考核指标，确保教学改革取得实效。

本次教研活动为岩土与地质工程系的教学改革明确了方向，系部将以此次研讨为契机，进一步推进项目式教学的落地实施，不断提升人才培养质量，为行业输送更多高素质应用型专业人才。