2026年5月23日，重庆交通大学河海学院水利水电工程系在水利系会议室召开以“拔尖人才培养”为主题的教研活动，校督导专家蔡创教授全程参与了本次教研活动。系主任汪魁主持会议，全系教师围绕拔尖人才选拔机制、培养方案优化、产教融合路径及教学改革创新等议题展开深入研讨，系统部署近期教育教学各项重点工作。

1、对标自查促规范，教研活动提质增效

本次教研活动先对照教务处教研活动专项调研反馈意见进行对标自查。教务处运用AI技术分析各院系教育活动简报，要求各系部及时发布教研活动新闻稿，保障活动次数、提升研讨质量。会议明确，全系教师要重视教研活动，规范活动内容与新闻发布，发挥其对拔尖人才培养的引领作用。同时，围绕拔尖人才培养主题，结合水利水电工程专业国家级一流专业建设点优势，重点研讨了选拔机制、个性化培养方案优化、高水平导师团队组建等核心工作。

2、招生计划优化调整，夯实拔尖人才生源基础

会议通报了2026年本科生招生计划将降至150人。与会教师认为，面对水利专业招生面临的实际困难，需要进一步加强专业宣传，吸引优质生源报考，为拔尖人才培养夯实生源基础。要正视困难、提高站位，通过更新培养理念、优化课程体系、强化产教融合等方式提升专业吸引力与行业竞争力。

3、答辩环节严格把关，强化过程质量监控

会议就近期毕业相关工作进行了安排部署。针对毕业答辩事宜，会议明确建议让需要进一步修改的学生参加二次答辩，并于本月中旬前完成论文修改。研究生答辩方面，会议要求严格把关，在答辩环节尽量做到导师回避，避免请熟人走过场，确保答辩评审的公正性和严肃性。

4、聚焦拔尖人才核心素养，推进多路径实践探索

以拔尖人才培养为牵引，会议围绕课程建设、教学改革和分类培养机制等方向进行了多维度研讨部署。

（1）卓越工程师培养体系深化。水利水电工程专业是“卓越工程师教育培养计划”试点专业，2014 年设卓越工程师班，以“厚基础、宽专业、强能力、善管理、会创新”为指导，培养具多种能力和国际视野的高级复合型工程技术人才。会议指出，卓越工程师班选拔优中选优，按相关意见在水利类专业选优秀学生组建班级，培养水利领域拔尖人才。

（2）研究生培养方案精准修订。会议传达学院围绕水利水电工程系研究方向修订方案的部署要求，每个研究方向设两门课程，教师承担课程并参与培养环节，课程与研究方向结合，教师每学期教学约 12 课时。会议号召教师参与修订，将拔尖人才培养理念贯穿研究生教育。

（3）分类培养机制持续探索。围绕卓越工程师班分类培养，会议提出优化“一对一”导师制，强化产教融合与科教协同，推动学生参与科研团队和工程项目，增强实践与创新能力，培养高层次创新型人才。

（4）课程建设与智慧水利专业融合发展。会议要求提交“三进”实践教育课程，课程与实践环节衔接，核心课程体现产教融合理念。推荐两位教师参加进修，鼓励关注智慧水利课程，教材选用可关注水利部系列教材。

（5）毕业设计指导融合前沿技术。会议鼓励教师适应学生特点，用新工科理念指导毕业设计，确保工作量饱满。建议教师加强过程指导，结合新技术开展工作，拓宽学生创新视野。

5、实验室安全常抓不懈，服务育人环境建设

会议传达学校实验室安全专项整治要求，学校近期严查安全管理，全面开展隐患排查整改。会议要求教师整理实验室，清理无用物品，为新设备腾空间，确保环境整洁安全，营造科研实训条件。

本次教研活动紧扣“拔尖人才培养”主题，统筹推进教育教学工作部署与落实。下一步，水利水电工程系将深化产教融合与科教协同，完善选拔机制与质量保障体系，优化培养方案与课程设置，提升人才培养质量与专业建设水平。