2025年3月7日，给排水科学与工程系于河海学院305会议室组织召开本学期首次教研活动，围绕开发AI驱动的课程资源以及学士授位新政策宣贯展开主题研讨。参加本次活动的有河海学院院长梁越以及给排水系全体教师，大家共同探讨教学创新路径，为新学期教学工作的提质增效凝聚共识。

在AI技术研讨环节，系主任袁绍春提出“场景驱动、问题导向”的融合路径。与会教师结合给排水专业特性，探讨AI在城市内涝模拟、污水厂智能运维、管网漏损预警等场景中的教学应用，为推动AI与教学深度融合提供了新的思路。

围绕“基础通识-专业融合-创新实践”三层次AI课程体系建设目标，教师们踊跃建言。刘臻等教师结合教学经验提出：在基础通识课程中融入AI基础理论与工具操作，培养学生数字化思维；在专业融合课程中，结合给排水科学与工程专业特点，探索AI在水质模拟、管网优化等领域的教学应用，提升学生解决复杂工程问题的能力；在创新实践课程中，鼓励学生利用AI技术开展科研项目与竞赛，强化创新能力。此外，针对“AI+课堂互动”“AI+过程性评价”等新型教学模式，教师们展开热烈讨论，计划通过实时学情反馈与动态调整，构建精准化教学闭环，全面提升教学效率。

在学位授予政策宣贯环节，系主任袁绍春对《重庆交通大学学士学位授予工作实施细则（2024修订）》进行了详细解读，重点说明学位授予条件、学术规范要求等调整内容，强调政策执行的严谨性与公平性。通过集体学习，教师们进一步明确了教学过程中的责任分工，表示将严格对标政策要求，指导学生高质量完成学业目标。

本次教研活动为给排水科学与工程系新学期的教学改革锚定了方向。下一步，全系教师将以AI深度融合为抓手，创新教学形态，落实学位授予政策，持续推动专业人才培养质量迈上新台阶。