2024年10月25日，环境科学与工程系举行了本学期第二次教研活动。本次会议的主要议题是深入学习《本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》中有关“质量文化”的思想内容，以及全国高校质量保障机构联盟发布的《中国大学质量文化建设指南（试行）》。与会教师围绕如何增强全体师生的主人意识、责任意识和质量意识进行了深入探讨，以期在教学中有效落实质量保障的闭环机制和体系。

会议中，老师们积极探讨了提升教学质量的多项举措，分享了成功经验与面临的挑战，一致认为以学生为中心的教学方法是关键。老师们还讨论了高质量项目式教学的设计与实施，主要达成了以下共识：开展小组合作项目显著促进了学生的合作与自主学习；项目式教学应与行业紧密结合，邀请业界专家参与，以帮助学生接触真实案例和最新动态；定期评估和反馈是项目式教学成功的关键因素。

通过本次教研活动，与会人员达成共识，未来将继续加强学习与交流，共同推动环境科学与工程系的教学改革与发展，确保各项工作扎实推进，全面提升教学质量。