为深入贯彻落实学校关于本科教育教学审核评估整改工作的相关部署，进一步强化教学质量、深化教学研究，2025年11月21日下午，环境科学与工程系组织全系教师召开了本学期第三次教研活动。

本次教研活动聚焦“本科教育教学审核评估整改”主题，系统开展专题研讨。环境科学与工程系依据学校及学院制定的整改方案，对照“问题清单”和“责任清单”，全面梳理并汇报了各项整改措施的推进情况与阶段性成效。与会教师围绕整改过程中遇到的新问题与新挑战进行了深入交流，并就如何构建整改长效机制、推进“台账式管理”等议题展开了热烈讨论。大家一致认为，应将审核评估整改要求全面融入日常教学管理和专业建设工作中，推动整改成果制度化、常态化，持续提升专业建设水平。

活动重点围绕“人才培养方案修订与课程体系优化”展开深入研讨。结合环境科学与工程学科发展趋势与行业需求变化，与会教师就专业定位、毕业要求达成、课程结构优化等方面进行了充分讨论，提出在人才培养方案中进一步强化工程实践能力与创新素养培育，推进跨学科融合，增设反映生态环保前沿与区域发展需求的课程模块。同时，针对现有课程体系，建议整合教学内容、更新教学案例，增强实验、实训与实习环节的系统性与前瞻性，不断完善“厚基础、强实践、重创新”的课程体系，全面提升人才培养质量与社会适应度。

本次教研活动组织有序、研讨深入、内容务实，有效推动了我系审核评估整改工作的落地与深化。环境科学与工程系将持续加强教研活动的实效性与创新性，不断促进教育教学质量提升，为高素质环境领域人才的培养提供有力支撑。